- نشاط الرسم والتلوين:
المواد:
@ ألوان متنوعة.
@ أوراق سميكة ملونة أوبيضاء.
@ فرشاة تلوين كبيرة.
@ ألواح محفور عليهاأشكال.
@ورق شفاف.
@ صور كبيرة ذات لون أسود وأبيض محددة الشكل.

الطريقة:
@ دع الطفل يقلد بعض ماتقوم به من أعمال تلويت عشوائية.
@ دع الطفل يقوم بأعمال التلوين بحسب ما يطلب منه.
@ دع الطفل يرسم حول أصابع يدك ، أو حول أصابع يده.
@ دعه يرسم جسم محفورعلى لوح.
@ دعه ينسخ صورة على ورق شفاف.
@ دعه يحاول إكمال الرسمة الناقصة.
@ دعه يحاول إيصال النقط لإكمال الرسم الناقص.
@ دعه يكمل تلوين الصورة.


: 2- نشاط اللعب بالصلصال
 :
 المواد :
آلة للفرد ، مادةالصلصال ، ألواح محفور عليها أشكال
.
الطريقة:
@ دع الطفل يقلد بعض ماتقوم به من أعمال تشكيل الصلصال البسيط.
@ دع الطفل يقوم بأعمال الصلصال بحسب ما يطلب منه.


3- نشاط لعبة النجار
المواد:

أدوات نجارة بلاستيكية.

الطريقة:
@ .دع الطفل يقلد بعض ماتقوم به من أعمال النجارة السهلة.
 @ .دع الطفل يقوم بأعمالالنجارة بحسب ما يطلب منه.

4- نشاط الأدوات الموسيقية:

المواد:
آلة موسيقية تتطلب الضغط على الأزرار مثل البيانو ، أو آلة موسيقية تحتاج لحركة اليدين مثل الطبلة.

الطريقة:

@ .دع الطفل يقلد بعض ماتقوم به من حركات بسيطة.
 @ دع الطفل يقوم بأعمال معينة على الآلة بحسب ما يطلب منه.

5-نشاط اللعب بالعرائس:

المواد:

دمية – مشط – سرير –ولحاف.


الطريقة:

@. دع الطفل يقلد ماتفعل.
 @. دع الطفل يقوم ببعض الأعمال المطبقة
 على الدمية بحسب ماتطلب منه.

 : 6-نشاط التنظيف:
المواد
مكنسة وأدوات تنظيف منزلية

 .
 الطريقة:
@ .دع الطفل يقلد ماتقوم به أثناء تنظيف السجاد أو الطاولة.
 @.دع الطفل يقوم بأعمال التنظيف بحسب الأوامر التي تعطيها إياه.
 @ .دعه ينظف ألعابه وأدواته.

7- نشاط اللعب بالبالون:

المواد:

 بالونات
الطريقة:
@ دع الطفل ينفخالبالونات.
 @ دع الطفل يلاحقالبالونات.
 @ العبا مع بعض بالبالونات.
 @ دع الطفل يقلد بعض ماتقوم به.
 @ دع الطفل يقوم بأعمال بحسب ما يطلب منه.


 : 8- نشاط الكرات البلاستيكية:
المواد
كرات بلاستيكية تنفخبالفم.


 الطريقة:

@ تشاركا في نفخ الكرات.
@ لاحقا الكرات مع بعضكما.
@ دحرجا الكرة لبعضكماالبعض.
@ دع الطفل يقلد بعض ماتقوم به.
@ دع الطفل يقوم بأعمال بحسب ما يطلب منه.
@ خبئ الكرة ودعه يجدها.


. 9- نشاط العاب الحركة:

 المواد:


عدد من الأطفال

 الطريقة:

أ-لعبة الوقوفوالجلوس.
ب- لعبة الحركة والسكون.
ج-أشرح اللعبة للأطفال ، حيث أنها تتطلب أن يجلسوا عندما يطلب منهم اتباع الأوامر. الفائز من لايخطئ في اتباع التعليمات ، أو أطلب منهم تقليد ما تفعله.

-10 نشاط لعبة الكراسي:
المواد :
عدد منالكراسي ، عدد من الأطفال.

 الطريقة:

أ- توزع عدد الكراسي بنفس عدد المشاركين إلا كرسي.
 ب-يقف الأولاد حول الكراسي ، ويستمرون في الدوران حولها ، إلى أن يطلب منهم الجلوس.
 ج- يخسر من لا يجد له كرسي يجلس عليه.
 د- ينقص كرسي في كلمرة يخرج فيها أحد المشاركين.
 د- الفائز من يستمرفي اللعبة إلى نهايتها.

11- نشاط العاب فقاعات الصابون:

المواد:

 صابون سائل ،آلة لنفخ الصابون.

 الطريقة:

@ دع الطفل ينفخ الصابون.
 @ دع الطفل يلاحق فقاعات الصابون.
 @ العبا مع بعض بالصابون وتبادلا أدوار النفخ.
 @ دع الطفل يقلد بعض ماتقوم به.
 @ دع الطفل يقوم بأعمالبحسب ما يطلب منه.
 @ تبادلا إعطاء الأوامر.


12- نشاط العاب التركيب:

المواد

 : العاب التركيب مثلالمكعبات ، الألعاب ذات الأشكال التركيبية والفجوات ، لعبة الخيط والخرزات ، لعبةالحفر والأعواد الملونة ، لوح الفجوات والقطع التركيبة الصغيرة ، لعبة الفجوات الهندسية والأشكال. كل هذه الألعاب يمكن اقتنائها من مركز وسائل التعليم ، الواقععلى امتداد شارع العليا العام ، مقابل وزارة الداخلية بالرياض ، أو تصميمها في المنزل.


 الطريقة:

وضع الأشكال بحسب الشكل أو الحجم أو اللون إما بالطلب أو بالتقليد.


13- نشاط العاب الفرز:

المواد:

أشكال هندسية ،حيوانات مجسمة ، فواكهه مجسمة ، ملاعق وسكاكين وشوك بلاستيكية ، صور لحيوانات ،صور لأطعمة ، صور أو أشكال لأشياء مختلفة الحجممن نفس الجنس ، صور أو أشكال
لأشياء مختلفة الشكل ومختلفة الحجم لنفس الجنس.


الطريقة:

@ الفرز بحسب الشكل.
 @ الفرزبحسب الصنف.
 @ الفرز بحسب اللون.
 @ الفرز بحسب الحجم.



 -14 نشاطات الاستماع:
المواد :

@ مادة مسجلة على شريط لأصوات مختلفة.
@ صور للأصوات المسجلة.
@ آلة تسجيل.

الطريقة:


يستمع الطفل للمادة المسجلة وعليه اختيار الصورة المناسبة.


 15- نشاط الأوامر بسيطة:


المواد:
العاب مختلفة وأشياء متنوعة أو صور .


الطريقة:


أجلب شيء واحد ، أجلب شيئين ،
أعط شيئين لشخص واحد، أعط شيئين لشخصين، أجلب ثلاث أشياء ....الخ.

1بعد أن يستمع الطفل للأمر عليه تنفيذه ليحصل علة مكافئة فورية .
2.الأوامر مثل: أعط شيء واحد ،




16- نشاط العاب الظهور والاختفاء:

المواد:


 لعبه ، غطاء منالقماش.

 الطريقة:

@ خبئ اللعبة في مكانبعد أن يلعب بها ، شرط أن يرى مكان اللعبة.
 @ خبئ اللعبة، شرط أنلا يرى المكان الذي خبأتها فيه ، ولكن أترك له علامة تساعده.
 @ غطي وجهك بالغطاء أوبيديك ويحاول كشف وجهك وتبادلا النظر واللعب معا.



17- نشاط الألعاب الجسدية:

المواد:

لا يوجد
الطريقة:

 العبا معا مع الإنشادالمناسب بحركات جسدية ، مثل الحمل للأعلى ثم الإنزال للأسفل ، جلوس الطفل علىقدميك ثم ترفعه للأعلى ثم للأسفل، مع إصدار الصوت المناسب.
 العبا لعبة القطاريمشي ، بحيث يصطف الأطفال خلف القائد ويمشون في صف مع ترديد أصوات مناسبة.



18-نشاط المرآة:

المواد:

 مرآة كبيرة.

 الطريقة:

الوقوف أمام مرآة ،وتقليد حركات الطفل وتبادل النظر ، ثم حاول جعله يقلد حركاتك
19- نشاط قراءة القصص:

المواد:


قصص أطفال.

الطريقة
 :
قص للطفل قصة مسلية،عليه تذكر بعض أحداثها بعد انتهاء القصة. أو عليه القيام ببعض الأعمال التي في القصة ، أو عندما يسمع كلمة محددة عليه تنفيذ عمل محدد.



20-نشاط الصور المتتابعة:

المواد :

 صور تشملأحداث مجزأة ومتتالية.

 الطريقة
:
أري الطفل وضع حدث ما وتسلسله من خلال الصور ، ورتب الصور من اليمين إلى اليسار ، وابدء بمجموعة لاتتجاوز ثلاث تتابعات ومع تقدمه زد التعقيد ، وعليه إعادة ترتيبها.



21- نشاط إكمال الجمل:

المواد:
 مادة مكتوبة بها جمل ناقصة.

 الطريقة:

إقراء للطفل جملة عليه إكمالها ليتم معناها ، إذا فشل في معرفة الكلمة أعطه ثلاث كلمات ليختار واحدةمنها.



22- نشاط الأضداد:

المواد:

قوائمالأضداد المعدة مسبقا ، أو صور الأضداد.

 الطريقة:

أ- قل كلمة وعلى الطفل قول ضدها ، إن لم ينجح خيره بين ثلاث كلمات ليختار إحداها التي تكون ضدالكلمة التي قلتها.
ب- أره صورة وعليه البحث عن ضدها.
ج- يفرز الصور كل ضدعلى حدة.



23- النشاط حل المشاكل:

المواد:

قوائممعدة مسبقا تحوي مشاكل تتدرج في التعقيد.


 الطريقة:

اطرح على الطفل مشكلةعليها حلها ، وساعده على ذلك.
مثل : عمل ساندويتش من البيض المسلوق أو الجبن ، المفتاح الضائع والباب المغلق ، اللعبةالضائعة ، عبور الطريق ، عمل كوب من الشاي ، السقوط من الدراجة والإصابة.



24- نشاط المتشابهات:

المواد:

صورلأشياء متماثلة ، قوائم المترادفات.

الطريقة:

@- قل كلمة وعلى الطفلقول رديفتها في المعنى ، إن لم ينجح خيره بين ثلاث كلمات ليختار إحداها.
@- أره صورة عليه البحثعن مثيلتها.
@- فرز الصور كل حسب مثله على حدة.

منقول